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  • 暑假里,补课机构又人满为患,老教师明查暗调见真相

    来源:www.cecemca.com 发布时间:2019-09-01
    《“乱站起来看,结果大家都看不见”》

      作者:曹永亮

      

      在剧场看电影,理想的公共效果是:大家都在自己有高矮次序的座位上稳稳当当地坐着看,互不影响,大家都能各得其所地充分看到屏幕内容。但如果有人自私贪婪耽心自己看不到足够的画面而不守纪律地站起来看,一传十,十传百,大家都连锁反应地站了起来。结果,剧场内人头攒动乱糟糟的,彼此胡嚼乱骂 ,大家都责备秩序混乱。最终谁也看不到原来的效果了。

      这就是著名的“剧场效应”。

      没想到这种外国人早已摒弃了的不守纪律的“看戏”规则,在今天中国现实的教育生活中,却被各位“迟到”“看戏”的家长演绎得白热得体,淋漓尽致:好一派中国特色教育的一道表面风光无限实际内乱互伤不堪的风景。

      对中小学生而言,现在才只是暑假初始的阶段,然而铺天盖地成人化功利化的各类“补课”污染,就“止血止瘘”式的 ,防“摇头丸”式的,叫嚣“药到病除”式的向刚离开学校大门的中小学生劈头盖脸袭来。各地各类教育“补课”机构,未雨绸缪,伺机而动“此起彼伏”,“游击队”与“正规军”互争地盘,共同撑起了“补课”的一片蓝天。真可谓“气象万千”恢宏磅礴;千家万户的孩子,前脚刚离开学校教室的门,转身又进入补课机构带“空调”的“辅导班”,他们书包里背着沉重的“暑假作业”,心理忐忑,一副“被补课”无知踌躇满志的样子;家长手里攥着沉甸的被汗水浸湿的人民币,高高举过头顶,摩肩接踵排队等在“补课收费办公室”门前。当交费收据拿到手之后,孩子便走进了“教育厨房”,开始吃起了“老师”给做的“补缺补差”的“小锅饭”。

      

      暑假的学生忙得像农民种地一样:豆地里,豆子正长着还没有成熟,又开始踩着豆苗点下季的玉米了。这种交叉立体叠加的“现代化”农业,真是“人尽其才地尽其力”呀!“四百米接力”,运动员“接力棒”传递,超前伸手,“无缝对接”,“冲刺起跑线”的风景迷人至极呀!

      暑假没事,笔者走访了部分乡村、街道和城里的几家补课机构。经过艰苦的明暗调查走访,发现所走访的几家补课机构,都“人满为患”地超预期收满学生。进一步观察了解,发现他们总的表现出如下特点:

      学生从一年级到高三各年级的都有;补课时间大概都是一个月,缴费600元到5000元不等;有补部分科目的,有补全科的;有的是“一对一”“专家门诊”,有的是“吃大锅饭”“普通病房”。

      

      下面,我就把部分走访情况摘录如下:

      (1)问学生——

      老师是怎么给你上课的?

      学生甲:上下学期的新课。

      能听懂吗?

      学生甲:不大懂,老师讲得太快!

      是什么样的老师给你讲课?

      学生甲:好像是大学生。

      你想参加补课吗?

      学生乙:我不想补,俺妈硬让我来补,她说她在家没有时间看我做作业。

      你参加补课缴多少钱?

      学生丙:我补的是孬班,补三科,便宜,补一个月就缴1800,俺表哥家有钱,俺舅给他缴一万多!

      补课是家长促成的,不采访家长肯定不圆满。以下是我问几位家长的情况。

      (2)问家长——

      为什么让孩子参加补课?

      家长张:看你这话问的,还是问题吗?人家孩子都疯补,俺不补,下学期能跟上班吗?跟不上,到老师指定的地方补,花钱更多!现在又不准坐班,不补咋办?这是没有办法的办法呀!

      为什么让孩子参加补课呀?

      家长李:我们两口子忙死了,哪有时间看孩子?孩子成绩不好,在家调皮捣蛋,不好管,哪如扔两个钱给老师,图个清闲利索,省得一个假期在家里跟孩子生气了!

      你怎么理解现在的补课?

      家长赵:现在教育风气太差了,上面也不问,上学就是比钱的了。俺哪想让孩子补,可是不补怎么行?人家孩子都去补,俺孩子在家找伙伴玩都找不着!再说,家长挣钱就是为孩子花的,俺不能让孩子长大以后抱怨家长没做到!

      还有一些不伦不类的发言,在此就不一一罗列了。

      我邻居的孙子上一年级,还没放暑假就替孙子报好了一家“暑辅班”:上一个月的课,中午在“班”里吃一顿饭,早上送,晚上接,缴1200元。

      邻居每天忙得满头大汗,苦笑着叫苦连天:唉,比平时上课还忙,什么世道呀!说什么呢?俺不当儿子儿媳妇的家呀!

      

      去年,笔者看过两篇有关补课负面影响的类似报道:

      一篇是北京地区某家长,“望女成凤”心切,花高价单雇一名某重点高中的知名数学老师,为自己上高二的女儿进行“一对一”辅导。本想一年后,通过名师辅导,女儿能考个“985”的。谁知“夜还没怎么长就梦多了”起来:仅半年,女儿的数学知识没见怎么提高,肚子却被那位“名师”给“辅导”大了。

      另一则是:南方某省,一位家长,为推动上高三的儿子年后强化冲刺学习,把儿子送到了一家辅导机构,四个月的时间,花费12万多元。结果,高考成绩公布,儿子连“本”也没沾上,气得这位为儿子花了大钱的家长歇斯底里地找辅导机构理论,要向机构追回“辅导费”。

      也难怪孩子考不上,这位家长的脑子也够缺的——钱已送到人家腰包,肉包子打狗了,还有找回来的门吗?

      以上两例,虽是个案,但极具代表性。

      家长为子女着想的初衷都是很好的,但不顾自身情况的盲目跟风,人云亦云,往往事情的结果都是非常残酷可悲的。这不就是现实版的“赔了夫人又折兵”吗?

      久乱必治,物极必反。这是事物发展变化的规律。

      7月8号,中央“两办”发布了《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。文件全方位地针对目前教育的乱象提出了改革治理的措施。我们相信这次中央下大力气制定的文件,绝对不是又一次“狼来了”式的一阵风,混乱的教育再不治标治本,教育就要出现灾难性的后果了。

      

      我们期待着这部专门治理教育乱象的文件尽快“落地生根开花结果”。

      相信,时间不长,教育就会回到她应有的正确轨道上来。

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