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  • 普通高中特色化发展的样本——淮滨高中:学生和学校联袂“逆袭”_河南教育新闻网_河南省教育网

    来源:www.cecemca.com 发布时间:2020-01-27

    淮滨中学大门

    淮滨中学校长李明在学校创造空间和“小创造客人”探索和体验创造项目

    淮滨高中学生男子足球队与兄弟学校打友谊赛

    体育艺术与技术节晚会

    体育选修课-参加特色教学活动

    11月,其他高中都在参加 信阳市8300多名学生和500多名教师举办了一次特殊的“体育艺术节和田径运动会”。 在这项活动中,学生和老师都在课堂上争夺荣誉。还有教师和学生参与的协会,以科技成果和艺术表演展示他们的特殊技能。"所有的学生都可以用各种方式组织起来,深入参与活动."淮滨中学校长李明告诉记者,这是一所县级中学的勇敢尝试,也是对普通高中特色发展成就的回顾。

    “别人的学校”

    11月2日上午,河南省淮滨中学首届体育、艺术、科技节和田径运动会开幕。在过去半个月左右,学校还举办了篮球、排球、乒乓球、羽毛球、拔河等体育比赛。同时,在舞蹈、器乐、校园歌手、绘画、摄影等艺术领域,以及趣味实验、电脑动画、3D创意印刷、微电影制作等科技领域,举办了20多个竞赛和展览。近9000名教师和学生参加了这些项目。

    体育艺术节期间,记者去学校采访并进入校园。记者觉得这相当于一场大规模的“嘉年华”。

    那天,在操场上,学校3D打印小组的学生向记者展示了他们打印的无人机。“这是模型吗?”记者问道。“这不是模型,它能飞。”一位同学巧妙地将无人驾驶飞行器放在一个空的地方,然后遥控它起飞,完成空中的各种动作。几个学生惊讶地聚集在一起,邀请记者给他们拍照。他们还要求拍摄角度,并摆出他们理想的姿势。“照片必须发给我,我会把它们发到网上。肯定会有很多人称赞他们。”一个女孩告诉记者。

    其中一些学生来自农村,他们的父母在其他地方工作。他们会喜欢候鸟去他们父母的大城市短暂团聚,看看世界。还有来自当地县城的孩子,他们知道学校周围的一切。在与他们的交流中,记者们没有发现他们的生活环境有什么不同。他们善于表达和倾听,对新事物好奇,并将通过与同学的合作将自己的想法付诸实践。

    转型:学校中心转型

    淮滨高中成立于1958年,2006年命名为“河南省模范普通高中”。学校占地350亩,建筑面积近15万平方米,设施齐全,环境优美。智能教室和数字校园已经初步建成。艺术专业有各种各样的教室,包括客房,未来的教室。大型田径、足球场、篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场等体育场馆齐全。学校有两个着名的教师工作室,李明的高中物理工作室和臧传法的“中原教师”工作室。

    对一所县高中来说,学校配套设施的建设并不容易。“县委、县政府和全县人民一直是淮滨中学最强有力的支持者。这是对教育工作者的信任,也是对教学重视的体现。”李明校长告诉记者,让更多的孩子通过高中教育实现人生的全面成长,实现“为人生幸福奠定基础,引领人生卓越,铸造使命灵魂”的目标,是淮滨高中各级干部和工作人员的使命。

    淮滨中学副校长刘茜告诉记者,2009年,淮滨中学迁至目前的新位置,迅速平稳过渡,进入快速发展的快车道。从我开始

    在参观校园时,记者没有看到在高中校园随处可见的烘托学习氛围的标语。最醒目的口号是“为生活的幸福奠定基础,引领美好生活,为使命铸造灵魂”。“以高考为导向的教育理念和方法正在成为历史。我们自己的教育理念可能更适合淮滨的学生。”在标语牌下,淮滨中学的一名教师告诉记者。

    2016年11月7日,来自全国各地的300多名教育专家和知名校长齐聚上海华东师范大学“教育部中学校长培训中心”。淮滨中学校长李明作了题为《教育:生命对生命的影响》的报告,全面阐述了“教育:生活对生活的影响”的教育思想。这份报告中提出的教育思想受到与会专家的高度赞扬。

    “教育:生活对生活的影响”教育思想质疑教育的本质,明确提出教育的本体是生活,教育的形式是影响,教育的目的是生活的成长:一切教育活动都围绕着人的生活进行,教育的本体应该是生活,教育是以生活为基础的职业,伴随着生活和提高生活,教育伴随着生活的成长。教育有助于生活自信,提升生活自我意识,提升生活自我意识。教育指出生命意识,点亮生命之光,启迪生命智慧。教育延长了生命的长度、宽度和使命。学校教育的价值追求是“为生活的幸福奠定基础,引领美好生活,为使命铸造灵魂”。

    李明的教育思想是一个不断丰富、完善和发展的理论体系。2018年12月17日,教育部全国中小学校长培训项目、优秀校长试点项目、着名校长试点项目和“追求生命自我意识”主题研讨会在淮滨中学举行揭幕仪式。教育部中学校长培训中心的近300名校长和来自全国各地的专家校长参加了活动。他们对教育的价值进行了更深层次的思考和探讨,从师生的生命成长上升到生命自觉的境界,奉献自己的祖国和生命。

    李明校长的教育思想符合普通高中特色发展的需要,符合人才培养的规律,使淮滨高中的系统教育教学实践能够在科学理论的指导下进行。

    教育界一位知名人士告诉记者,新一轮课程改革对学生提出了新的看法:学生不是被人塑造和控制、被人驱使和使用的工具,而是具有内在价值的独特存在,学生是目的;每个学生不仅是独一无二的和自主的,而且存在于这种关系中。学生首先是需要走向生活的人。学生是“文化遗产中的人”;学生是“生活在世界上的人”和“恋爱中的人”。学生是“时代的人”;学生是“世界背景中的人”。教学从“教学生知识”向“教学生学习”转变;教学已经从“强调结论,忽视过程”转变为“强调结论,同时强调过程”;教学已经从“关注主题”转变为“关注人”。课程是教师、学生、教材和环境动态互动的“生态系统”。学生和教师的经验是课程,生活是课程,自然是课程。教材的分类只是课程的一个因素,只有当教材与其他因素相结合,成为课程“生态系统”的有机组成部分,这一因素才能发挥应有的作用。“这些新课程改革理念类似于‘教育:生活对生活的影响’的教育理念。高中不仅有新课程改革的路线图,而且有自己的教育理念。它一定会在新课程改革中起带头作用。”消息来源说。

    ”教育思想的主导作用主要体现在树立全新的教师、教学、学生观念上

    杨永新最近又着火了。他的名字一直与“网瘾”联系在一起。“网瘾”的概念早已被中国社会各界所讨论。任何人周围的青少年都可能与“网络成瘾”有关联。淮滨高中学生陈星(化名)曾经让老师和家长头疼:沉迷于网络游戏和呆在网吧里。但现在,陈星是淮滨中学许多学生心目中的技术人才:他和他的同学独立编程学校的3D打印团队,并通过代码和打印机实现学生的想法。

    淮滨中学副校长李奇告诉记者,当陈星的老师发现他沉迷于网络游戏时,他们给了他耐心的建议。在交流的过程中,他们发现陈星对编程也很感兴趣,在这方面很有天赋。因此,淮滨中学3D打印学会立即招募陈星加入该团队,并委托他完成打印编程的重要任务。很快,陈星不再出现在网吧,而是更多地出现在学校的客人空间,与同学们讨论3D打印技术。"现在陈星的计算机科学学位已经达到大学选修课的水平."刘茜告诉记者。

    陈星在淮滨中学也不例外。淮滨中学越来越多的学生在各种体育、艺术和科技方面有着特殊的技能和爱好。“事实上,每个孩子都有自己的小天地,但经过多年的校园生活,他们更习惯于对某些事情不表现出特殊的兴趣和爱。”李奇说,目前淮滨中学有65个根据兴趣组建的社团,几乎每个学生都能找到自己的兴趣。

    通过各种活动激发学生的兴趣并在他们心中播种是淮滨中学的小目标之一。

    不断丰富教育思想。“教育:生活对生活的影响”一直引领着淮滨中学的发展。与此同时,随着时代的变迁和教育法律的创新,它得到了丰富。

    营造丰富的校园文化。刘茜介绍说,淮滨中学除了物质文化和精神文化之外,还有自己的制度文化和行为文化。物质文化是外在的影响,精神文化是内在的认同,通过制度文化的规范,行为文化意识最终形成刘茜以这种方式阐述了淮滨中学的校园文化。“人与人之间、家庭与家庭之间、班级与班级之间、学校与学校之间的差异归根结底都是文化差异。”李明说。

    促进教师的持续专业发展。2007年,淮滨中学刚刚迁入新址,规模急剧扩大。几年来,招聘了近100名新教师,他们都刚刚大学毕业,缺乏教学经验。"领导教师成长是校长的首要任务."随着淮滨中学对教师发展的高度重视,新教师发展迅速,学科骨干如雨后春笋般涌现。2018年,淮滨中学的臧传法老师成功入选国家“万计划”教学大师和河南“千计划”中原教学大师,成为淮滨中学教师专业成长的最好证明。

    鼓励学生全面发展,积极参与课外活动。淮滨中学有60多个社团,这些社团不仅由相关专业教师精心组织,还受到学生的兴趣。在最近三年的信阳“市长杯”足球比赛中,淮滨中学实现了三级跳远:从2016年信阳高中组第三名升至2017年第二名。今年,淮滨中学赢得冠军杯,并代表信阳参加“省长杯”足球比赛。“目前,淮滨中学女子足球队正在筹划中,许多女生都渴望尝试。课外活动通过激发学生的兴趣,然后通过教师的指导和帮助,真正属于学生。”副总裁孙鹏表示,通过这一理念,淮滨中学在创新和创新方面的探索也在全省处于领先地位,在全国具有一定的影响力。

    练习:认识到生活对生活的影响高考已成定局。

    洪老师在文章中提到的“网上答疑”是淮滨中学正在实施的“智慧课堂”的重要组成部分。今年暑假,通过“智能教室”系统,两个年级的学生与老师互动超过30万次,与老师互动的次数最多达到4万次。

    一台只能在师生之间学习和互动的平板电脑深深融入淮滨中学的课堂,课堂形式、教学模式和评价体系也在悄然变化。随着信息技术的发展和应用终端的普及,基于大数据的更加科学的课程体系正在逐步形成。

    在淮滨的许多家长眼里,淮滨高中比大学更难考。虽然这句话中有一定程度的嘲讽,但多年来,淮滨的父母很高兴看到他们的孩子上淮滨高中,以确保他们的孩子上大学。淮滨中学二年级班主任刘告诉记者,许多家长认为淮滨中学的高考成绩逐年提高,家长每天也能感受到孩子的不断成长和变化。几乎所有的家长都支持淮滨中学的独特发展。“例如,我们的智能教室要求家长承担部分费用。从开始观看到现在的积极参与,家长的观念逐渐被课程改革所改变。”刘说道。

    记者在淮滨中学观看了一节英语课。老师和学生都有平板电脑,黑板已经变成了智能平板电脑。在教学中,教师需要展示教学内容,无论是练习、课文、答案等。教师可以随心所欲。课堂上的互动不再是举手简单的问答,而是每个学生在线参与,互动实时显示在每个终端上,教师当场进行评论和分析。

    副总统刘茜告诉记者,学生的全面发展与高考成绩并不矛盾。全面发展的学生在社会上将更有竞争力。一方面,淮滨中学的学生可以经常在各种国际国内比赛中获奖,他们可以在知名大学自己的招聘面试中尽一切努力。另一方面,高考成绩逐年上升。”教育是滋润事物的无声过程。通过一系列以教育思想为指导的实践,我们感到孩子们更喜欢学习,而不局限于书本和课堂。高考已经成为一件自然的事情。刘茜说,“教育:生活对生活的影响”的教育理念在淮滨中学不断得到体现。

    “淮滨中学师生的现状可能就是我们多年来所说的素质教育。”淮滨中学老师说。

    负责任的编辑:杭城

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