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  • 金山家庭文明行 云南亲子助学情

    来源:www.cecemca.com 发布时间:2020-02-01

    新华社(记者沈娟)这是一次文明同龄人的亲子之旅。它始于六月初夏的阳光下。这是一次从上海金山区到云南普洱市的千里之旅。这也是金山区自1996年以来为响应国家对云南省普洱市的对口支援而发起的第一个民间公益活动。该倡议涉及亲子家庭援助,作为参与上海和云南对口援助和促进上海和云南人民友谊的一种形式。

    活动由金山区家庭教育促进会赞助,金山区家庭教育促进会是上海第一个非行政化的区级家长组织。锡林中学、蒙山中学、金山初级中学、海棠小学、金山小学、诸暨区小学家长学校联盟的十三组亲子家庭都身着印有金山文明卡通吉祥物“小海螺”的制服,走进上海金山区诸暨镇珍珠希望小学,从金山区教育局带了1万元助学金和2大箱学习用品到珍珠小学, 以及新颖的机器人课程,如迷人的金山方言童谣、金山土布马赛克和封面剪纸“金山三侠魅力课程”麻雀踩老鸡真奇怪; 第二,奇怪的是,小脚女孩挑河泥……”在纳斯里小学三年级教室里,来自金山的年轻教师庄宗生先生正在教他的云南朋友学唱金山方言童谣《十稀奇》。这位来自海棠小学五年级的年轻绅士,在传教过程中不时伴随着生动的表情和肢体语言,吸引着云南的小伙伴们饶有兴趣地学习歌唱,留下了迷人的金山方言萦绕在风景如画的茶马古道上的余音。在换上一套金山土布衣服后,庄宗成成了他母亲的小助教,带着金山土布拼贴画和门廊剪纸课程给他五年级的伙伴们。熟练的壮族母亲还将金山土布制成笔袋,作为礼物送给当地学生。

    盛姚淦,金山初级中学的一名初中生,2015年上海青年科学院的一名年轻研究员。为了帮助云南的小伙伴们从小就树立起他们的科技梦想,他精心准备了课程《走进机器人的奇妙世界》,从看PPT课件到自己组装,再到与“喽”机器人跳舞到《小苹果》的欢快节奏,带领云南的小伙伴们体验有趣的科学,感受科技的魅力。

    在告别会上,西林中学的大三学生朱天一带领他的云南小伙伴们展示了音乐课。正如这首歌《感恩》的歌词蕴含着深厚的感情一样,沪滇对口援助的温暖友谊,如爱情的阳光和雨水,滋润和保护着纳斯里希望小学一班学生的感激和美好梦想。为了这次学习之旅,2015年在上海采访“两会”的《初级日报》金山分站的初级记者,毅然放弃了上海高中生“小温心人”赴加拿大的暑假采访之旅,错过了《初级日报》金山分站成立三周年总结会。然而,她和她的两位初级记者同事金山分伙伴精心准备了魅力课程,一起创作并赠送了金山农民画作为礼物,并带着灿烂的笑容,给云南那树小学的师生留下了印象。

    除了三位金山年轻教师开设的魅力课程外,家长讲师还带来了丰富有益的延伸课程,如《金山土布拼画》、《廊下剪纸》、《幸福中国娃》、《精美发夹》等。纳斯里小学的学生。古茶马路上的金山元素抵达云南省普洱市的当晚,云南省第九干部组普洱联络组组长、普洱市副市长蒋王驹来到招待所会见了该组的家庭代表:金山家庭教育促进会副会长、冯强集团董事长吴连强。在云南对口支援之前,江王驹是金山区杨珊镇的一名研究员,是一个刚刚进入初中的女儿的父亲。阿里夫

    上海金山区朱泾镇珍珠希望小学位于云南省普洱市宁洱县同心镇,自2000年金山区朱泾镇对口支援以来,在上海市各级政府领导的关心和支持下,按照上海市普通小学的标准,在校园文化环境建设、课程建设和师资培训五个方面进行建设。自2014年9月以来,金山区教育局向纳考利小学捐赠了15万元人民币和200多套校服。它还与上海新华传媒有限公司和上海新华传媒连锁有限公司一起向学校捐赠了价值4万元的书籍和100个书包“金山家庭教育伴文明”为了让云南省的当地学生真正体验到上学的艰难之路,在纳斯里小学校长的带领下,金山一家沿着古老的茶马古道崎岖狭窄的山路徒步行走了5公里,参观了当地的学生之家。山里的气候多雨,阳光明媚,山路上长满了杂草和荆棘。穿过古老的茶马古道,这条路有时面对悬崖,有时穿过溪流,雨水和汗水湿透了衣服,荆棘和杂草割破了手脚。然而,沿途看到的原始风景、多样的植物和清新的山风也让如此艰难的山川之旅留下了深刻而美好的记忆。

    在当地学生家中,金山亲子家庭体验了茶园采茶、制作普洱茶饼等。加深了对当地风俗和普洱茶文化的了解。当大人在准备午餐时,两地的孩子除了学习之外,还在交流他们的兴趣和习惯。两天的友谊之花已经在孩子们天真无邪的心中绽放。这两天的友谊将在未来的日子里继续,当彼此紧紧拥抱,一次又一次拍照,说再见时,彼此保持联系。

    正如朱泾小学家长学校联盟的家长姚立群的父亲在日记中写道:“小海螺是金山文明的使者。它曾与金山文明的使者合作,与金山人民一起创造最美丽的金山。现在,小海螺被孩子们快乐地挂在背上和肩上。它将与我们金山的13个家庭和老师一起走,见证金山人民的慈善事业,吹响纳克莱小学的浓浓爱意。”

    这是以金山亲子家庭民间公益救助活动为载体,让金山教育走出金山的探索。对于校园里的许多学生来说,这也是一种知识与实践相结合的实践。将“三个重点”教育融入日常教育,教育有家庭的人,这也是一种小规模落实社会主义核心价值观的创新。

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