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  • 海峡两岸高校共话“就业服务与生涯发展教育”

    来源:www.cecemca.com 发布时间:2020-02-01

    本报讯(记者黄一娇)在当前社会转型和产业结构调整的重要时期,如何更好地帮助大学生做好职业规划,实现就业理想?9月12日,同济大学和台湾冯佳大学联合举办“海峡两岸高校就业服务与职业发展教育论坛”。海峡两岸近20所高校,包括冯佳大学、东海大学、同济大学、中国人民大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学等数十名高校就业指导教师参加了论坛,就人才培养、大学生就业指导、职业发展教育等重要问题进行了深入的讨论和交流。

    同济大学党委副书记许建平说,大学毕业生是国家宝贵的人力资源。做好高校毕业生就业工作关系到建设人力资源强国和创新型国家的大局。同济大学始终把就业作为人才培养体系工程中的重要环节,把“就业”作为人才培养模式改革的重要起点,致力于提高学生的综合竞争力。学校现已建立“招生-培训-就业”联动机制,大力开展就业服务体系和职业发展教育建设,在学校服务社会战略中拓展人才培养和就业路径。这一论坛有利于促进海峡两岸高校就业工作的互动交流和海峡两岸高校在学生就业领域的深入合作。

    加强信息化建设可以显着提高学生就业的有效性。同济大学学生就业指导中心主任许逊在论坛上发表了题为《同济大学学生就业信息化建设工作的探索与思考》的报告,介绍了近十年来我校学生就业信息化建设的进程。在不断优化“同济学生就业管理服务信息平台”的同时,学校就业指导中心也积极致力于构建多维就业分析系统,实现就业数据的三维多维分析研究,从而培育人才培养,提高就业质量。同济大学学生就业指导中心方静雅也从“社会性别”的角度阐述了女性职业生涯规划教育。

    高校职业咨询策略是否符合工作场所的趋势和人才需求的发展,直接关系到职业咨询的有效性。冯佳大学校友联络与就业服务部部长林舒慧在报告中介绍了该校在构建和完善职业指导体系方面的实践和经验。她认为每所大学都有自己的发展特点和人才培养的关键方向。构建以自身需求为导向的职业指导体系,并根据行业和人才需求的变化进行动态调整。冯佳大学将学生的四年职业指导分为三个阶段:“职业探索、职业准备和就业安置”。它还根据每个阶段的不同需求为学生规划和提供相关的职业指导服务和资源。冯佳大学校友联络与职业指导办公室的三位职业发展专家赖长青、杨琼华和王一山分别介绍了大学不同阶段职业指导的诸多策略和成就。

    会上,台湾东海大学就业咨询与校友联络处副主任蔡嘉兴介绍了该校职业发展的现状和特点。中国人民大学劳动人事学院的周文霞教授论述了职业发展的偶然性和必要性,并对大学生职业选择过程中的偶然性发表了自己的看法。浙江大学就业指导服务中心副主任谢红梅介绍了学校的就业指导工作。石家仓,华东学生就业咨询服务中心主任

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